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北师大版《外面的世界》课堂实录及评析
文件类型:.doc
资源大小:30Kb
更新时间:2011-08-23
资源作者:陈艺华
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北师大版《外面的世界》课堂实录及评析陈艺华 
一、(创设生活情境,布置教室)谈话激趣   师:小朋友,今天,陈老师要带大家到一个很美的地方去,这个地方有许多汉字朋友,等着你们去把它找出来,介绍给大家,你们想去吗?   生:想!   师:每个小组的小朋友找到自己会认的汉字后,可以把它记下来,准备集合的时候介绍给大家。如果遇到你不认识的字,你也可以先问问同学或老师,再把它记下来。集合的时候,我们再来看看哪个小组认的字最多!好,我们出发吧!(带学生进教室)  二、学生分小组活动  讨论、认字、摘字卡。  三、活动交流  师:我们来看看刚才小朋友找到了多少汉字朋友。  (小组代表交流:各摘下了几张字卡。)  师:你们真的都这么棒呀?陈老师想看看是不是真的。(随意抽查一小组,抽读字卡。相机纠正字音。)  四、学习课文  师:老师觉得好奇怪,这些字有很多我们还没学过,怎么小朋友们都会了呢?芽能不能告诉我,平时,你在什么地方看到过这些字?  生1:妈妈带我去逛街的时候,看见一些字,我就记下来了。比如说去白鹭洲的时候,我看见门口写着"白鹭洲"三个字,我就记下来了!  生2:爸爸带我们到肯德基吃饭的时候,我看到餐厅门口写着"肯德基"三个字,我就记住了。  ……  师:(恍然大悟)原来,在商店的广告牌上、路标上、高楼大厦的身上,我们都可以认识很多字。外面的世界可真精彩?选难怪丁丁和冬冬要老师一定转告大家一段话,想不想听听?

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